为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，促进信息技术与高等教育教学创新发展，提升教师教书育人能力，11月12日，考古文博学院组织开展了教师教学创新大赛。邀请马克思主义学院教授李兴华、机械电子工程学院副院长汪伟及学院副院长李其江担任评委。

参赛老师通过精心准备，紧密围绕教学大纲与教学实践，进行了教学创新成果汇报展示。

赵嘉田主讲的课程《考古绘图》借助了ADI（Argument-Driven Inquiry）教学模型，坚持“以学生发展为中心”的教学原则，通过科技手段，融合教学工具、优化教学过程。提出“课程目标+素质目标+能力目标+知识目标”有机统一、“重构教学内容、融合教学工具、设计教学过程”三位一体教学模式，是教育教学的一次创新实践。

张立结合我校“专业+陶瓷”的专业特色建设模式，以《日本陶瓷文物修复》为题，主讲的《文物修复》课程创新性地构建了“岗赛证一体化”的教学模式，并在教学中采用“以赛促学，以赛促教”的模式，激发学生的学习内驱力，提高专业技术水平。

吕璇主讲的《文物保护与修复导论》，坚持了“以学生为中心”的OBE教学理念，通过翻转课堂、情景式教学、案例研讨等手段，构建起“一中心、三主导、六驱动”的课程思政模式，着力增强课堂的互动性与趣味性。

胡思琪讲授的《陶瓷概论》配有慕课，是融线上线下学习互动讨论于一体的混合式课程，已在超星泛雅、中国大学MOOC等平台运行。由她带领的教学团队创构了“一中心四课堂”的课程思政育人模式及多元化的课程评价体系，有利于塑造学生的整体价值观，达到“三全育人”的目的。

凌宇主讲《文化遗产导论》,深入浅出地阐述文化遗产的概念、意义与方法。该团队提出的“一体两翼”教学模式，重视“脑手并用”与“理实相辅”，将新颖的教学内容与学术热点直接链接，更加生动地展现教学内容，增强了学生的学习兴趣，教学效果良好。

专家评委对参赛教师的课堂教学实录视频、教学创新成果报告和教学设计创新汇报进行评审。最终，副高组胡思琪、中级及以下组吕璇、赵嘉田将代表我院参加校级比赛，张立、凌宇获得本次院赛优秀奖。

本次院级教师教学创新大赛，为我院教师提供了展示个人风采、交流教学经验的平台，激发了教师探索教育教学实践的热情，达到了“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的目的。今后，我院将持续开展提升教育教学质量的教学活动。